Nuevo Huellas Biología 2 y 3 ES¿Querés conocer esta serie en tu escuela? Un promotor de tu zona te visita y te la presenta.
Contactá a un promotorEl libro se divide en bloques temáticos correspondientes a las unidades que plantea el diseño curricular para Provincia de Buenos Aires.
Los capítulos comienzan con un Estudio de caso en la que se plantea un posteo en redes sociales, de un diálogo, de una entrada en un blog, de un tuit, entre otros, que funciona como herramienta de exploración de de saberes previos. La problemática se retoma a lo largo de capítulo.
Cada Bloque culmina con una entrevista a personas que trabajen actualmente en temas vinculados a los de cada unidad.
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Cambios y diversidad en los seres vivos
Saber Hacer
Este libro ofrece un amplio panorama de contenidos temas como evolución, la reproducción, la herencia y la genética de los seres vivos.
Julián Mensch ı Guillermo Folguera ı Marcela Gleiser ı Sofía Martínez ı Verónica Korenko COLABORACIÓN ESPECIAL: Pablo Salomón y Laila Toum Terrones
Capítulo 0: Antes de empezar Biología 2. Bloque 1. Evolución: origen y diversidad de las estructuras biológicas: 1. La biodiversidad; 2. Las teorías acerca de la evolución; 3. El origen de las especies. Bloque 2. La célula: origen, estructura y funciones: 4. El origen de la vida: 5. La célula. Bloque 3. Reproducción: 6. La función de reproducción; 7. La reproducción en las personas. Bloque 4. Mecanismos de la herencia: 8. Las leyes de la herencia.
La comunicación y la información en los seres vivos
Saber Hacer
Este libro plantea un recorrido a lo largo de la comunicación y la información en los distintos niveles de organización: la función de relación en organismos y células, los sistemas de órganos de control, y la naturaleza del ADN y de las proteínas.
Raúl Alzogaray | Virginia de Francesco | Marcela Gleiser | Sofía Martínez | Julieta Molinas | Josefina Ramón Mercau COLABORACIÓN ESPECIAL: Pablo Salomón y Laila Toum Terrones
Bloque 1. Respuesta al medio: 1. Los seres vivos y su relación con el medio; 2. Estímulos y respuestas en las plantas; 3. Estímulos y respuestas en los animales; 4. El comportamiento de los animales; 5. Las células y su relación con el medio. Bloque 2. Regulación e integración de funciones: 6. El sistema nervioso: 7. El sistema endócrino y el control hormonal. Bloque 3. Del ADN al organismo: 8. Las proteínas; 9. El ADN. Sección especial: La biotecnología
Por dentro
El recorrido, con páginas reales del libro. Páginas de Biología 3ES.
Los capítulos comienzan con un Estudio de caso en la que se plantea un posteo en redes sociales, de un diálogo, de una entrada en un blog, de un tuit, entre otros, que funciona como herramienta de exploración de de saberes previos. La problemática se retoma a lo largo de capítulo.
Cada capítulo cuenta con actividades de comprensión lectora en las páginas de desarrollo, experimentos teóricos, plaquetas con actividades especiales
Actividades finales de repaso, análisis e investigación, que incluyen una red conceptual.
Una muestra antes de pedir el libro
Un fragmento de Biología 3ES, abierto para todos.
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Y además
Actividades de análisis de los experimentos teóricos (Experimentos en papel) de cada capítulo. Actividades de integración de los temas de los bloques. Propuestas para trabajar con aprendizaje basado en proyectos, en colaboración con otras materias.
Lo que más nos preguntan
Es una serie de Biología de Estrada para 2.° y 3.° año de la escuela secundaria de la Provincia de Buenos Aires. El libro de 2.° año trabaja evolución, reproducción, herencia y genética; el de 3.°, la función de relación, los sistemas de control y la naturaleza del ADN y las proteínas.
Sí. El libro se divide en bloques que corresponden a las unidades del diseño curricular de la Provincia de Buenos Aires.
Abre con un estudio de caso, como un posteo, un tuit o una entrada de blog, que se retoma a lo largo del capítulo. Incluye comprensión lectora, experimentos teóricos, talleres experimentales y artículos de divulgación. Cierra con actividades de repaso e investigación y una red conceptual. Cada bloque termina con una entrevista a alguien que trabaja en esos temas.
Saber Hacer, con análisis de experimentos, actividades de integración y proyectos con otras materias.
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