Tiempo para leer un poco más…
Una sección especial con una antología con actividades.
novedad 2027
- Segundo ciclo
- 4.°, 5.° y 6.° grado
- Prácticas del Lenguaje / Lengua y Literatura
Tiempo Para Aprender Prácticas del Lenguaje
Tiempo para Aprender
TP Aprender (Tiempo para Aprender) Prácticas del Lenguaje (Lengua) es un proyecto para el segundo ciclo de la escuela primaria.
128páginas
4capacidades en las actividades
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Contactá a un promotorLa serie en tres claves
Cada libro tiene formato carpeta con las páginas troqueladas y agujereadas para encarpetar. Incluye variedad de textos literarios y no literarios, y secuencias didácticas con actividades para trabajar los distintos aspectos de la lengua.
Formato carpeta
Cada libro tiene formato carpeta, con las páginas troqueladas y agujereadas para encarpetar. Incluye variedad de textos literarios y no literarios, y secuencias didácticas con actividades para trabajar los distintos aspectos de la lengua.
Aperturas ilustradas
Cada capítulo comienza con una apertura ilustrada que presenta una situación problemática de las prácticas del lenguaje para resolver.
Capacidades y habilidades socioemocionales
En algunas actividades se incluyen íconos para reflejar el trabajo con capacidades y habilidades socioemocionales:
AA Autonomía para aprender
PRC Pensamiento reflexivo y crítico
C Comunicación
CC Compromiso y colaboración
Elegí tu libro
Un libro para cada grado
TP Aprender Prácticas del Lenguaje 4
- Para4.° grado
- Libro
128 páginas
Formato carpeta, páginas troqueladas y agujereadas
TP Aprender Prácticas del Lenguaje 5
- Para5.° grado
- Libro
128 páginas
Formato carpeta, páginas troqueladas y agujereadas
TP Aprender Prácticas del Lenguaje 6
- Para6.° grado
- Libro
128 páginas
Formato carpeta, páginas troqueladas y agujereadas
Por dentro
Así es un capítulo
El recorrido, con páginas reales del libro. Páginas de TP Aprender Prácticas del Lenguaje 4.
En la sección Hoy tengo que…
Se proponen actividades para desarrollar diversas estrategias de prelectura de los textos literarios o no literarios que corresponden a cada capítulo.
En Tiempo para leer…
Se presenta un texto literario o no literario para leer y comprender, teniendo en cuenta las características propias del género.
En Tiempo para comprender…
Se proponen actividades de comprensión lectora relacionadas con el texto que se leyó, a la luz de las características propias del género. Además, se incluye una actividad de fluidez lectora.
En Tiempo para reflexionar sobre...
Se presentan los temas de comunicación, gramática y ortografía.
En Tiempo para escribir…
Se desarrollan distintas estrategias de escritura.
Agenda ciudadana
En la página especial Agenda ciudadana se trabajan los temas de lengua en relación con las Prácticas del Ciudadano.
En Tiempo para repasar…
Se incluyen actividades de integración.
En Tiempo para evaluarnos…
Se incluye un test para integrar lo aprendido.
El capítulo finaliza con fichas con explicaciones de todos los contenidos.
Una muestra antes de pedir el libro
Hojeá por dentro
Un fragmento de TP Aprender Prácticas del Lenguaje 4, abierto para todos.
arrastrá la hoja para pasarla →
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Para el aula y para vos
Recursos digitales y material docente
Recursos digitales
Los recursos digitales enriquecen la propuesta del libro en papel.
Se incluyen textos literarios complementarios
a los de la carpeta (con actividades) y videos.
Material docente
La guía para el docente es en soporte digital. Incluye:
- Las planificaciones que dan cuenta de la organización de los contenidos del libro en relación con los diseños curriculares
- Fundamentaciones y orientaciones didácticas para las actividades
- Solucionario de todas las actividades del libro
Y además
Más de la serie
Lo que más nos preguntan
Preguntas frecuentes
¿Qué es TP Aprender Prácticas del Lenguaje?
Tiempo para Aprender Prácticas del Lenguaje es una serie de Puerto de Palos para 4.°, 5.° y 6.° grado en formato carpeta, con páginas troqueladas y agujereadas. Incluye textos literarios y no literarios y secuencias para trabajar los distintos aspectos de la lengua. Es novedad 2027.
¿Cómo se organiza cada capítulo?
Abre con una situación ilustrada para resolver. Sigue con estrategias de prelectura, un texto para leer, comprensión lectora con una actividad de fluidez, reflexión sobre comunicación, gramática y ortografía, y estrategias de escritura. La página Agenda ciudadana vincula la lengua con las prácticas del ciudadano. Cierra con repaso, un test y fichas con explicaciones.
¿Trabaja la fluidez lectora?
Sí. Cada capítulo incluye una actividad de fluidez lectora, además de la comprensión del texto.
¿Qué más incluye?
Tiempo para leer un poco más…, una antología con actividades.
¿Qué trae la guía docente?
Planificaciones en relación con los diseños curriculares, fundamentaciones y orientaciones didácticas. Cuando pedís el libro completo, el enlace incluye también la guía.
¿Está alineado con los contenidos curriculares?
Sí. Sigue los NAP de Prácticas del Lenguaje para segundo ciclo y se puede usar en escuelas de todo el país.
¿Cómo puedo ver el libro completo?
Tocá «Pedí el libro completo», elegí el libro y dejanos tus datos: te mandamos un enlace personal para leerlo entero.
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